学習の到達目標は「点と点が線で繋がるまで」

学生の頃は、学習の到達度を測る指標は明確で、試験の点数だった。(まあ、試験は苦手だったけど)
会社員になってからは、資格試験でもない限り、学習した効果を点数で測ることがなくなった。その割に、会社員になってから勉強したことが結構ある。
じゃあ、その習熟度はどの程度だろうかと最近考えている。

最近は社会人向けのサービスや教材が豊富で、学習リソースは沢山ある。
だが、「何を拠り所に学んだ実感を得るか」ってのが問題。特に誰かと競争するわけでもない知識、いわゆる教養と呼ばれるもは測るのが難しい。教養があれば発想が豊かになりそうなのは確かだけど、教養=暗記力かと言うと、ちょっと違う気がする。暗記できた知識の量を数えるのも何かむなしいし。


スポンサーリンク


で、最近の個人的な感覚なんだけど、学習の到達目標は「点と点が線で繋がるまで」と考えるようになった。ここで言う「点」というのは知識の断片みたいなもの。たぶん、暗記しようと思えばこの「点」は沢山得られるものだけど、「点」の知識は上手く使えない。それぞれ断片だった知識が関連したものとして認識できるようになって、それらが有機的に繋がった構造として頭に入った時が、学習の到達目標じゃないかと思っている。

これまで仕事でも調べ物をしていたけど、途中で切り上げざるを得なくなった時、知識として知ってはいるけど、何となく気持ちの悪い感覚が残った。それが何なのかを考えていたら「点と点が繋がってない」ってことに思い至った。これじゃ上手く使えそうにない、と直観的に感じたのかも。
ここで欲を出して、到達目標を「知識を上手く使えるようになるまで」にしてしまうと、なかなか学習効果を実感できなくなるか、あるいは随分と即物的な、付け焼刃な知識しか興味がなくなってしまうので何かダメそう。
参考書も、繋がりが見えてくるまでは何度も戻って読み直したり、今の自分に合ったレベルの解説を探したりしている。インターネットのおかげで、解説のセカンドオピニオンを得やすくなったのは有難いね。

そういえば、自分が学習する上で、人に教えるってのもすごく良いらしい。それを狙ってブログに書き下したりもアリかも。学校で教えてもらったことを帰ってからお家の人に話す子供は伸びが良いらしいよ。


スポンサーリンク

関連記事

オープンソースのIT資産・ライセンス管理システム『Snipe-IT』
プログラミングスキルとは何か?
マジョーラ
2019年12月 行動振り返り
インターフェイスは世界を規定する
『社会人』を諦めました
2020年8月 振り返り
キャリアの振り返り
ガンダムはALSOKによって守られている
歯を食いしばって見るべき動画
ブログをWordpressに引っ越して1周年
リア充っぽくなりたいです。
裾野を広げる「○○カフェ」という存在
書籍『ピクサー流 創造するちから』読了
8月の振り返り
HDDの温度
言葉が支配する世界
PCの自作
書籍『クラッシャー上司 平気で部下を追い詰める人たち』読了
東映特撮BBを不便に感じてしまう…
必見!就活リサーチ
感じたことを言語化する
11月の振り返り
書籍『自分の強みを見つけよう』読了
今の自分の改善点
なりたい自分?
2018年の振り返り
Stanford Bunny
2020年7月 振り返り
映画から想像するVR・AR時代のGUIデザイン
インフラがアウトプットの質を左右する
3月の振り返り
2020年6月 振り返り
本屋の棚に「本日発売」の本が並んでない
ハードルの下げ方を学べば続けられる
THIS IS IT ⇔ IT IS NOT THIS!
重いコンテンツとゆるいコンテンツ
トランスフォーマー/リベンジ [Soundtrack]
書籍『医師のつくった「頭のよさ」テスト 認知特性から見た6つのパターン』読了
クライマックスヒーローズ
CEDEC 3日目
書籍『伝わる イラスト思考』読了

コメント